3-18岁是大多数孩子从初识到小学到初中到高中的黄金十五年。也是作为每一个孩子必须经过的一个阶段。每一个人，都是通过这个时间段走过来的。那么现在我们，第一要读懂孩子、了解孩子、尊重学生成长规律，科学育人！在我们实际生活中要用到我们所学过心理学和教育学，才会更容易了解孩子的内心深处的想法。
从3-18岁孩子心理发展的主要特点来分析:
3-6岁知觉思维+具体形象思维，求知欲望强，好奇心强。教育启示：家长不要去干扰孩子对各种事物的探究。
6-7岁是过渡期，是孩子从游戏到以学习为主的生活，在这个时期大人在孩子心中是有一定的权威，这时我们应该培养孩子的自信心。
8-9岁是分化期，这时容易体现在成绩分化这个方面。在成绩两极分化这个时期更是要有不同的策略，要表扬孩子的过程和鼓励孩子、表扬结果，而不再是表扬棒棒棒，你真棒这个一成不变的方法。而在成绩分化的背后是各种品质的变化，内部学习动机开始发展。
10-11岁是自主期，自我意识发展，更在乎他人的评价。无论男孩女孩在这个的青春期，特别的在乎别人的评价，同时青春期心里的不平衡，自主心也很强。
12-15岁进入青春期，心理发展具有不平衡性、动荡性、自主性、进取性、社会性。
16-18岁开始独立，家长要学会等待，给孩子自由成长的空间。
每个孩子都是我们的未来与希望，在这关键的时间段保证走好路，对孩子的整个成长至于重要。
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